A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA CRIANÇAS
Esse é o nome de um importante livrinho lançado pela ABEMÚSICA – Associação
Brasileira da Música – Indústria - Comércio – Ensino. 2002.
Se você gosta, realmente, de música, acesse o Site: www.abemusica.com.br e procure
por esse livrinho maravilhoso.
Veja o que diz Synésio Batista da Costa, presidente da ABEMÚSICA na Introdução
desse belo livrinho.
“Esta obra constitui uma coletânea de informações cujo objetivo é demonstrar a
importância da música para o ensino de áreas distintas do conhecimento humano.
Os dados referem ao mercado norte-americano, confirmando o papel da prática
musical na formação plena dos estudantes daquele país. A despeito do vínculo dessas
informações com a realidade dos EUA, a ABEMÚSICA acredita totalmente na sua
validade também para a experiência educacional brasileira, servindo de parâmetro a
todos aqueles que atuam na área musical, seja em atividades de ensino ou de mercado.
A ABEMÚSICA acredita que a riqueza deste levantamento, bem como a profundidade
das pesquisas desencadeadas pelo trabalho, convencerá o leitor da necessidade de fazer
da música um instrumento básico de aprendizagem e lazer para crianças e
adolescentes.”
O livrinho é riquíssimo em divulgação de pesquisas que demonstram a importância da
música no desenvolvimento do bebê ao adolescente.
Exemplos:
- Pesquisadores da Universidade de Konstanz, na Alemanha, informaram que a
exposição à MÚSICA reconecta os circuitos neurais. Nos cérebros de nove violinistas
examinados em imagens por ressonância magnética, o total de córtex somatosensorial
dedicado ao polegar e ao quinto dedo da mão esquerda – os que dedilham – era
significativamente maior do que em pessoas que não tocavam. Quanto os
instrumentistas praticavam a cada dia, não afetava o mapa cortical. Mas a idade em
que eles tinham sido introduzidos na MÚSICA, sim: quanto mais nova a criança
aprender a tocar um instrumento, mais córtex ela dedicou para tocá-lo;
- Pesquisa revela que estudantes de piano estão mais capacitados para compreender
conceitos matemáticos e científicos;
- Estudantes de ritmo aprendem frações melhor;
- Pesquisa descobre ligações entre o estudo de MÚSICA e o desenvolvimento do
cérebro;
- Treinamento em música ajuda estudantes com fraco desempenho.
NÃO DEIXE DE INICIAR SEU FILHO, O MAIS
DEPRESSA POSSÍVEL, NESTA MARAVILHOSA ARTE
CHAMADA MÚSICA. É CERTEZA DE FELICIDADE
PARA ELE E PARA VOCÊ!
Brasileira da Música – Indústria - Comércio – Ensino. 2002.
Se você gosta, realmente, de música, acesse o Site: www.abemusica.com.br e procure
por esse livrinho maravilhoso.
Veja o que diz Synésio Batista da Costa, presidente da ABEMÚSICA na Introdução
desse belo livrinho.
“Esta obra constitui uma coletânea de informações cujo objetivo é demonstrar a
importância da música para o ensino de áreas distintas do conhecimento humano.
Os dados referem ao mercado norte-americano, confirmando o papel da prática
musical na formação plena dos estudantes daquele país. A despeito do vínculo dessas
informações com a realidade dos EUA, a ABEMÚSICA acredita totalmente na sua
validade também para a experiência educacional brasileira, servindo de parâmetro a
todos aqueles que atuam na área musical, seja em atividades de ensino ou de mercado.
A ABEMÚSICA acredita que a riqueza deste levantamento, bem como a profundidade
das pesquisas desencadeadas pelo trabalho, convencerá o leitor da necessidade de fazer
da música um instrumento básico de aprendizagem e lazer para crianças e
adolescentes.”
O livrinho é riquíssimo em divulgação de pesquisas que demonstram a importância da
música no desenvolvimento do bebê ao adolescente.
Exemplos:
- Pesquisadores da Universidade de Konstanz, na Alemanha, informaram que a
exposição à MÚSICA reconecta os circuitos neurais. Nos cérebros de nove violinistas
examinados em imagens por ressonância magnética, o total de córtex somatosensorial
dedicado ao polegar e ao quinto dedo da mão esquerda – os que dedilham – era
significativamente maior do que em pessoas que não tocavam. Quanto os
instrumentistas praticavam a cada dia, não afetava o mapa cortical. Mas a idade em
que eles tinham sido introduzidos na MÚSICA, sim: quanto mais nova a criança
aprender a tocar um instrumento, mais córtex ela dedicou para tocá-lo;
- Pesquisa revela que estudantes de piano estão mais capacitados para compreender
conceitos matemáticos e científicos;
- Estudantes de ritmo aprendem frações melhor;
- Pesquisa descobre ligações entre o estudo de MÚSICA e o desenvolvimento do
cérebro;
- Treinamento em música ajuda estudantes com fraco desempenho.
NÃO DEIXE DE INICIAR SEU FILHO, O MAIS
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CHAMADA MÚSICA. É CERTEZA DE FELICIDADE
PARA ELE E PARA VOCÊ!
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